原理
原理一、人的应激情绪不能被理智左右。 二、情绪是人真实内心的窗口。 三、微表情识别的科学基础 四、微表情特征: 自动连接、难以控制、判断真伪。 原理 一、人的应激情绪不能被理智左右。 二、情绪是人真实内心的窗口。 三、微表情识别的科学基础 四、微表情特征: 自动连接、难以控制、判断真伪。 # 原理 一、人的应激情绪不能被理智左右。 二、情绪是人真实内心的窗口。 三、微表情识别的科学基础 四、微表情特征: 自动连接、难以控制、判断真伪。 原理 一、人的应激情绪不能被理智左右。 二、情绪是人真实内心的窗口。 三、微表情识别的科学基础 四、微表情特征: 自动连接、难以控制、判断真伪。
读心内涵
读心内涵心理:是指生物对客观世界的主观反映。 心理的表现形式:心理现象,包括心理过程和心理特性(人格)。 心理过程:认知、情感、意志。 人格:人格倾向和人格心理特征。 认知:是人认识外界事物的过程,是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。 感觉:人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 知觉:直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。 记忆:过去的经验在头脑中的反映。 思维:人脑对客观事物间接的、概括的反映,它能认识事物的本质和事物之间的内在联系。 想象:对已有的表象进行加工,创造出新形象的思维过程。 意识:是觉醒状态下的觉知,具有重要的心理机能,对人的身心系统骑着统合、管理和调节的作用。 无意识:相对于意识而言,指个体没有没有察觉到的心理活动和心理过程。 注意:是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 注意能使所选择的对象处于意识活动或心理活动的中心,并加以维持,从而能对其进行有效的加工。 意向:人们在生活中产生的各种要求的总和。 意志:人的思维决策见之于人的行动的心理过程。 ...
形态意义
形态意义表情是人对外部刺激源的一种喜恶态度和人的抗击、进攻能力的一种自我评估。 表现形式面部表情、身体姿态和微语义等副语言行为。 人类的情绪分类基本情绪和次级情绪。 基本情绪:快乐、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶。 次级情绪是基本情绪之上的变体。 意义 表情是人对外部刺激源的一种喜恶态度和人的抗击、进攻能力的一种自我评估。 表现形式面部表情、身体姿态和微语义等副语言行为。 人类的情绪分类基本情绪和次级情绪。 基本情绪:快乐、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶。 次级情绪是基本情绪之上的变体。 # 形态意义 表情是人对外部刺激源的一种喜恶态度和人的抗击、进攻能力的一种自我评估。 表现形式面部表情、身体姿态和微语义等副语言行为。 人类的情绪分类基本情绪和次级情绪。 基本情绪:快乐、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶。 次级情绪是基本情绪之上的变体。 意义 表情是人对外部刺激源的一种喜恶态度和人的抗击、进攻能力的一种自我评估。 表现形式面部表情、身体姿态和微语义等副语言行为。 人类的情绪分类基本情绪和次级情绪。 基本情绪:快乐、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶。 次级情绪是基本情绪之上的变体。
应用领域
应用领域一、情绪:认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查 领域 一、情绪:认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查# 应用领域 一、情绪:认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查 领域 一、情绪:认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查
功能意义
情绪的功能意义一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。意义 一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。# 情绪的功能意义 一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。意义 一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。
产生原理
产生原理 原理 # 产生原理 原理
理解
理解1.建立抽象概念与实际例子的联系2.建立抽象概念之间的联系3.理解前需要先走记忆4.多角度理解理解 1.建立抽象概念与实际例子的联系2.建立抽象概念之间的联系3.理解前需要先走记忆4.多角度理解
明道
明道记忆1,不断解析学习方法2、不断重复,形成记忆3.不断进行短期记忆,不让大脑负载4.分散记忆,学习不同学科明道 记忆1,不断解析学习方法2、不断重复,形成记忆3.不断进行短期记忆,不让大脑负载4.分散记忆,学习不同学科
取势
取势1,学习带有目的性2.先整理大体框架,明晰大意取势 1,学习带有目的性2.先整理大体框架,明晰大意
优术
优术1.进行复盘2.拆解问题找本质3.提出方法,实践验证4.分类汇总,形成新思维5.庖丁解牛般进行错题整理优术 1.进行复盘2.拆解问题找本质3.提出方法,实践验证4.分类汇总,形成新思维5.庖丁解牛般进行错题整理